Olá,
Uma grande questão que me intriga, no trabalho com tecnologias na educação,é entender quais são as justificativas para uma tão tímida utilização dos recursos da WEB 2.0 na educação. Penso que uma das pistas para entendermos essa questão é fazermos uma reflexão em torno do paradigma educacional vigente, baseado num modelo tradicional de educação, onde o interacionismo não tem vez. Não conseguimos ser sócio-interacionistas sequer em ambientes presenciais, muito menos em ambientes virtuais....
Para aqueles que desejam participar dessa discussão vamos definir , primeiro o que é WEB 2.0:
Web 2.0 é um termo criado em 2004 pela empresa estadunidense O'Reilly Media[1] para designar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a "Web como plataforma", envolvendo wikis, aplicativos baseados em folksonomia, redes sociais e Tecnologia da Informação. Embora o termo tenha uma conotação de uma nova versão para a Web, ele não se refere à atualização nas suas especificações técnicas, mas a uma mudança na forma como ela é encarada por usuários e desenvolvedores, ou seja, o ambiente de interação que hoje engloba inúmeras linguagens e motivações.(fonte: wikipédia)
"Na verdade, os especialistas afirmam que não há um conceito formado para o que é Web 2.0; de fato, estamos desenvolvendo e moldando esse conceito. Como já foi dito, a principal característica dessa mudança na internet é o aproveitamento da inteligência coletiva. Além disso, a Web 2.0 se baseia no desenvolvimento de uma rede de informações onde cada usuário pode não somente usufruir, mas sim, contribuir. O exemplo mais claro dessa característica é a Wikipédia, onde cada usuário tem a oportunidade de adicionar informações livremente."
fonte :http://www.brasilescola.com/informatica/web-20.htm
